10月13日，原浙江省教育评估院院长、浙江省高等教育学会秘书长施建祥教授应邀为我院做教学成果培育专题讲座。校党委委员、统战部长、民族学院院长王赳出席。讲座由民族学院党委书记夏更寿主持，学院专业负责人和各教学系骨干教师参加。

施建祥指出，教学成果奖是教学水平的标志，是衡量教学质量的重要标准。民族学院对教学成果培育的重视，体现了学院的战略眼光和发展定力。

施建祥认为，教学成果的培育主要有三个层面。第一是学校层面，即宏观层面，主要关注教学体系、实践体系、创新创业体系等内容；第二是学院层面，即中观层面，主要关注人才培养模式、专业建设等方面内容；第三是教师层面，即微观层面，主要关注课堂教学等内容。

施建祥指出，教学成果的培育要经历三个过程：发现问题——解决问题的办法——形成成果。问题要有针对性，有现实意义。要以创新的方式，努力探寻解决问题的办法。要通过一定时间的积累，并对创新关注进行总结，形成可以复制的成果，并进行推广。

在交流环节，施建祥还针对与会教师在工作中所遇到的困惑作了详细解答。参与的教师纷纷表示受益匪浅。

                                                                                                          一审：王诗婼；二审：王明生；三审：夏更寿