3月23日，莲都区外国语学校为人文学院汉语言文学（师范）2023级实习生举办了实习见面会。会上，校方详细介绍了学校“正向生本”的教学常规、育人特色与校园文化，对实习生的听课备课、课堂教学、班级管理、师德纪律等方面提出明确要求，叮嘱大家珍惜实践机会。指导教师代表发言，承诺倾囊相授教学经验，悉心陪伴成长；实习生代表郑重表态，将虚心求教、认真授课、严守规范，以实际行动展现丽院学子的专业素养与精神风貌。

自踏入实习校园，实习生们便将作业批改作为贴近学生、读懂教育的第一课堂。面对一摞摞作业本，他们始终以严谨细致的态度投入工作。批改过程中，他们跳出“对错评判”的单一模式，以教育者的视角搭建与学生沟通的桥梁：针对知识漏洞补充思路点拨，针对点滴进步写下温暖鼓励，针对共性问题分类整理学情。

这份“慢功夫”让他们深刻体会到，作业批改不是简单的流程性工作，而是“教书”与“育人”的微小切口。在一字一句的审阅与回应中，他们摸清了班级学情，读懂了教育中“用心”二字的分量，为后续教学打下扎实基础。

4月16日，莲外“正向生本”课堂文化节研讨观摩活动顺利举行。语文实习生全程参与，现场观摩了张铭、李久恒两位老师的《陋室铭》示范课，近距离感受生本课堂的实践魅力。

张铭老师以“陋室不陋”为核心议题，通过梯度化学习任务引导学生层层深入，从文言字词梳理到文本情感品读，再到作者志趣探究，搭建起清晰的学习路径；李久恒老师则更侧重学生主体性，通过合作探究、情境对话等形式，引导学生在互动中读懂文本、理解作者，真正让学习成为学生主动建构的过程。两堂风格各异却同样精彩的示范课，让实习生直观看到了“以生为本”理念在文言课堂中的不同落地方式。此次教研如同一扇窗，为实习生们推开了文言教学的全新天地，也为后续教学注入了鲜活的灵感与动力。

经过充分的听课观摩与精心备课，实习生们终于迎来了站上讲台、躬行执教的时刻。他们以“准教师”的身份走进课堂，聚焦初中语文教学内容，开启了属于自己的教学初体验。

课堂上，实习生们褪去青涩，以饱满的热情投入教学。他们围绕不同文体的教学内容，以清晰的讲解串联知识点，用耐心的引导回应学生疑问，努力营造生动有序的课堂氛围。从初次登台的些许紧张，到逐渐从容地把控课堂节奏，每一次授课都是一次成长，每一次实践都让他们对“教学相长”的内涵有了更真切的体会。这些宝贵的经历，成为他们教育生涯中难忘的起点。

这段实习旅程，见证了实习生们的蜕变。他们真切领会到教育传道授业、润心育人的深刻内涵，也明晰了师者肩负的使命与担当。未来，他们必将带着此番收获，在语文教育的沃土上稳步前行，努力成长为有温度、有能力、有担当的优秀教师。

【一审：潘旭慧；二审：陈缪；三审：蒋婷婷】